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摘要：中等职业教育是我国教育事业不可或缺的一部分，它为国家提供的主要是专职技能人才。中职学生多数都属于初中毕业的学生，整体素质上偏低，对事物的认知也有所欠缺，且处于青春期的他们叛逆心强。因此，中职学生教育管理中所存在的问题是对教育事业的一大考验。
关键词：中职学生；教育管理；问题；对策
【中图分类号】G711
经济的发展，素质教育的推行，使得我国教育事业有了新的飞跃，中等职业教育也有所成效。但由于中职学校生源学历低，素质相对较差，使得学生教育管理存在一定的问题，本文主要针对中职学生教育管理中存在的问题进行分析研究，并提出几点相关对策仅供参考。
一、中职学生教育管理中存在的问题
（一）缺乏对学生的关心，教育管理工作表面化
以教师为主体仍是目前许多学校的教育方式，所以在教育管理方面还是继续走“老路”，管理者只负责办好自己的日常工作，学生的教育管理对他们而言是班主任的责任。而当学生遇到心理问题时，教师却无法及时指导解决，平时对学生也极少了解，缺乏沟通，因而师生之间的关系比较生疏，学生对学校、教师没有归属感。
在学生遇到问题时，中职教育管理者没有给予其足够的重视，也没有对学生的心理及问题的原因做深入探究、分析，导致学生无法树立正确的价值观、人生观。而在市场经济的影响下，部分管理者抱着给多少钱干多少活的心态，很难做到把自己的责任放到首位，使得中职教育管理的体系存在很大弊端。
（二）管理方式不合理，管理者工作成效低
教育管理方式的合理化对教育事业有极大帮助，但如果管理不善，则会出现许多问题。据调查发现，多数中职教育管理者，在学生遇到问题时，只会一味斥责，并没有真正去了解和解决问题。这样的管理方式只会引起学生的不满，对学校产生抵触的情绪，使学校的管理难度加大。
在教学过程中，管理者对学生的教育管理总是哪里出现问题就解决哪里。他们总是很被动，犹如清洁工人在清扫满街的垃圾一样，治标不治本。使得在教育管理工作上毫无成效可言。
（三）管理者的业务水平不足，对学生教育管理认识不统一
随着社会的不断发展，信息技术成为主流趋势，这对教育管理者来说也是一次思想的革新。但由于学校对教育管理的工作缺乏足够重视，使得管理者对工作倦怠。再者，信息科技的影响，学生获得知识的途径更加方便，这就使得管理者无法满足学生发展的需求。
在教学过程中，不少教师只是传授知识，却没有把育人作为授课的关键部分。他们只授课，不育人，学校的教育管理者对学生的诉求也是漠不关心，这就使得学校的教育，人人有责，人人无责。
二、中职学生教育管理问题的解决对策
（一） 培养良好的行为习惯，加强教育管理工作认识
学生良好行为习惯的培养对教育管理工作的有效实施有积极的作用。在教学中，教师应正确引导学生的行为习惯，帮助他们树立正确的价值观、人生观。此外，可根据学生的日常行为制定日常行为规范条例，建立相对应的机制体系，让教育管理的工作落到实处。
优秀的教育管理者，不仅能把教书育人的工作做好，而且在管理育人方面照样出色。因此，我们要加强对教育管理的认识，更新自己的观念，把教育管理的责任放到首位，对学生教育管理中出现的问题正确、及时予以解决。
（二）加强与学生沟通交流，建立一套科学完善的工作制度
对处于青春期的中职学生，教育管理者应加强与学生的沟通交流，及时有效的掌握学生的思想动态，对学生会出现或已经出现的心理问题进行疏导，建立良好的师生关系，增强对教师的信任度，对学校的归属感。而深入的了解学生，才能对开展教育管理工作有效实施。
“制度是组织工作取得有效实施的必要保证。”可见制度的建立对工作的实施的重要性。而一所学校的可持续发展也离不开完善的制度，有道是无规矩不成方圆，这是同样的道理。没有制度，那学校就成为了一个散漫、无组织、无纪律的场所，更何谈教育、育人。因此，建立科学完善的工作制度是教育发展的需要，中职院校应根据国家教育法的相关规定，结合本校的实际情况制定一套完善的规章制度，规范学生日常行为，进行有效的管理。
（三）加强教育管理观念，培养高素质管理工作者
跟随科技信息化的步伐，教育事业也在不断进步，这就要求教育管理者应深入、全面的加強教育管理观念。从学生的实际情况出发，设身处地的帮助学生解决所面临的问题，提高学生的综合素质，真正满足学生发展的需求。
管理者不仅需要具备组织、管理、协调的能力，还要有为人师表的基本素养，所以对于教育管理者的素质需有更高要求。因此，学校可采用优胜劣汰的方法，优化教育管理团队，吸纳人才，还可以对现有的教育管理团队进行培训，建立奖惩制度，互相监督、互相督促，并給予一定的政策福利，以增强他们的积极性和责任感。
结语：
总之，中职学生教育所存在的问题应及时有效地进行解决，并分析问题找出解决对策，提高教育管理工作水平，是中职教育良好的发展，为国家培养更多的专职技能人才。
参考文献：
[1]. 柴建明.中等职业教育的困惑与解困渠道[J].化工职业技术教育.2008（02）. [2]. 钱云光.诚信档案在大学生教育管理中作用研究[J].电子科技大学学报.2012（6）.
[3]. 李光民.中等职业教育的管理中存在的问题探究[J].科技资讯.2012（11）.
关键词：中职学生；教育管理；问题；对策
【中图分类号】G711
经济的发展，素质教育的推行，使得我国教育事业有了新的飞跃，中等职业教育也有所成效。但由于中职学校生源学历低，素质相对较差，使得学生教育管理存在一定的问题，本文主要针对中职学生教育管理中存在的问题进行分析研究，并提出几点相关对策仅供参考。
一、中职学生教育管理中存在的问题
（一）缺乏对学生的关心，教育管理工作表面化
以教师为主体仍是目前许多学校的教育方式，所以在教育管理方面还是继续走“老路”，管理者只负责办好自己的日常工作，学生的教育管理对他们而言是班主任的责任。而当学生遇到心理问题时，教师却无法及时指导解决，平时对学生也极少了解，缺乏沟通，因而师生之间的关系比较生疏，学生对学校、教师没有归属感。
在学生遇到问题时，中职教育管理者没有给予其足够的重视，也没有对学生的心理及问题的原因做深入探究、分析，导致学生无法树立正确的价值观、人生观。而在市场经济的影响下，部分管理者抱着给多少钱干多少活的心态，很难做到把自己的责任放到首位，使得中职教育管理的体系存在很大弊端。
（二）管理方式不合理，管理者工作成效低
教育管理方式的合理化对教育事业有极大帮助，但如果管理不善，则会出现许多问题。据调查发现，多数中职教育管理者，在学生遇到问题时，只会一味斥责，并没有真正去了解和解决问题。这样的管理方式只会引起学生的不满，对学校产生抵触的情绪，使学校的管理难度加大。
在教学过程中，管理者对学生的教育管理总是哪里出现问题就解决哪里。他们总是很被动，犹如清洁工人在清扫满街的垃圾一样，治标不治本。使得在教育管理工作上毫无成效可言。
（三）管理者的业务水平不足，对学生教育管理认识不统一
随着社会的不断发展，信息技术成为主流趋势，这对教育管理者来说也是一次思想的革新。但由于学校对教育管理的工作缺乏足够重视，使得管理者对工作倦怠。再者，信息科技的影响，学生获得知识的途径更加方便，这就使得管理者无法满足学生发展的需求。
在教学过程中，不少教师只是传授知识，却没有把育人作为授课的关键部分。他们只授课，不育人，学校的教育管理者对学生的诉求也是漠不关心，这就使得学校的教育，人人有责，人人无责。
二、中职学生教育管理问题的解决对策
（一） 培养良好的行为习惯，加强教育管理工作认识
学生良好行为习惯的培养对教育管理工作的有效实施有积极的作用。在教学中，教师应正确引导学生的行为习惯，帮助他们树立正确的价值观、人生观。此外，可根据学生的日常行为制定日常行为规范条例，建立相对应的机制体系，让教育管理的工作落到实处。
优秀的教育管理者，不仅能把教书育人的工作做好，而且在管理育人方面照样出色。因此，我们要加强对教育管理的认识，更新自己的观念，把教育管理的责任放到首位，对学生教育管理中出现的问题正确、及时予以解决。
（二）加强与学生沟通交流，建立一套科学完善的工作制度
对处于青春期的中职学生，教育管理者应加强与学生的沟通交流，及时有效的掌握学生的思想动态，对学生会出现或已经出现的心理问题进行疏导，建立良好的师生关系，增强对教师的信任度，对学校的归属感。而深入的了解学生，才能对开展教育管理工作有效实施。
“制度是组织工作取得有效实施的必要保证。”可见制度的建立对工作的实施的重要性。而一所学校的可持续发展也离不开完善的制度，有道是无规矩不成方圆，这是同样的道理。没有制度，那学校就成为了一个散漫、无组织、无纪律的场所，更何谈教育、育人。因此，建立科学完善的工作制度是教育发展的需要，中职院校应根据国家教育法的相关规定，结合本校的实际情况制定一套完善的规章制度，规范学生日常行为，进行有效的管理。
（三）加强教育管理观念，培养高素质管理工作者
跟随科技信息化的步伐，教育事业也在不断进步，这就要求教育管理者应深入、全面的加強教育管理观念。从学生的实际情况出发，设身处地的帮助学生解决所面临的问题，提高学生的综合素质，真正满足学生发展的需求。
管理者不仅需要具备组织、管理、协调的能力，还要有为人师表的基本素养，所以对于教育管理者的素质需有更高要求。因此，学校可采用优胜劣汰的方法，优化教育管理团队，吸纳人才，还可以对现有的教育管理团队进行培训，建立奖惩制度，互相监督、互相督促，并給予一定的政策福利，以增强他们的积极性和责任感。
结语：
总之，中职学生教育所存在的问题应及时有效地进行解决，并分析问题找出解决对策，提高教育管理工作水平，是中职教育良好的发展，为国家培养更多的专职技能人才。
参考文献：
[1]. 柴建明.中等职业教育的困惑与解困渠道[J].化工职业技术教育.2008（02）. [2]. 钱云光.诚信档案在大学生教育管理中作用研究[J].电子科技大学学报.2012（6）.
[3]. 李光民.中等职业教育的管理中存在的问题探究[J].科技资讯.2012（11）.