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众所周知，在数学学习过程中审题是一个非常重要的、贯穿于整个学习过程的环节。它是解决问题的基础和先导，是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。而这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。因此，在数学教学中注意分析学生产生审题障碍的原因，寻找对策，培养学生的审题能力对于提高学生的解题能力，开启思维之门有着非常重要的作用。