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新课程是设计的理想课程,它的生长需要用科学的态度加以精心的培育。怎样让这种理想课程转化为教师可操作的教学行为、学生可掌握的学习方式,是每一个教育工作者都在思考、解决的问题,我也从如何把握住小学语文教学的高度方面做了一些思考。
把握语文教学的高度
【摘 要】
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新课程是设计的理想课程,它的生长需要用科学的态度加以精心的培育。怎样让这种理想课程转化为教师可操作的教学行为、学生可掌握的学习方式,是每一个教育工作者都在思考、解
【机 构】
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重庆市永川区汇龙小学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2015年36期
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