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教学创新成为了高中历史教学的主旋律,五步教学法是近年来有效实施的教学新模式之一,其显著成效得到了广大教师的有效认可,体现了学生学习主体地位,提升了历史学习综合能力,具有推广价值。
高中历史“五步教学法”运用探究
【摘 要】
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教学创新成为了高中历史教学的主旋律,五步教学法是近年来有效实施的教学新模式之一,其显著成效得到了广大教师的有效认可,体现了学生学习主体地位,提升了历史学习综合能力,
【机 构】
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江苏省南通市通州区姜灶中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年35期
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