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现在有人喜欢把学子们比作跳龙门的撑杆，把学业有成比作跳龙门。那么，作为教师怎样给学生‘个跳龙门的撑杆，让我们的学生一举成龙呢？笔者探讨这个话题，还需要从学生知识来源地—二课堂谈起。教师究竟该怎么做，才能在有限的时间里，让学生对新授知识更好地吸收昵？显然，提高课堂教学效率是最有效的途径。教师又该从哪些方面去构建高效的课堂呢？笔者认为，在课堂教学中应做到以下几个方面。