基于SimMan模拟人的情景体验教学在急危重症护理教学中的效果分析

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaodehu10000

【摘要】

：

目的:分析基于SimMan模拟人的情景体验教学在急危重症护理教学中的效果.方法:取我院220名新入职护士,根据随机数字表法等分为对照组与实验组.分别给予不同培训,并对比培训结果.结果:实验组的临床急救能力、思维能力评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:基于SimMan模拟人的情景体验教学应用于急危重症护理教学中的效果明显.

【作者】

：

徐华沈轶倩

【机构】

：

湖州市中心医院,浙江湖州313000

【出处】

：

中国高等医学教育

【发表日期】

：

2021年11期

【关键词】

：

急危重症护理教学情景体验教学 SimMan模拟人

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

基于微课的任务驱动教学法在外科低年资护士带教中的应用

目的:探讨基于微课的任务驱动教学法在外科低年资护士带教中的应用效果.方法:入选外科低年资护士随机分组,30名进入对照组应用传统教学法,30名进入实验组应用基于微课的任务驱动教学法,教学6个月后进行核心能力评价并做统计学分析.结果:实验组低年资护士核心能力评分(143.40±19.45)与对照组(129.15±21.80)相较具有显著性差异(t=2.671,P＜0.05).结论:外科低年资护士带教中应用基于微课的任务驱动教学法,可显著增强外科低年资护士的核心能力.

期刊

微课任务驱动教学法低年资护士

基于SimMan模拟人的情景体验教学在急危重症护理教学中的效果分析

其他学术论文