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本文针对中职数学教师职业生涯发展与教师心态的关系，以及数学教师的身心特点、需要和职业发展，防止职业倦怠和高原现象的发生，从学历进修和培训、教师责任、教改科研和双师型素质教师四个方面提出中职数学教师职业生涯成长对策，促进数学教师职业生涯发展。
浅析中职数学教师职业生涯成长对策
【摘 要】
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本文针对中职数学教师职业生涯发展与教师心态的关系，以及数学教师的身心特点、需要和职业发展，防止职业倦怠和高原现象的发生，从学历进修和培训、教师责任、教改科研和双师型素
【机 构】
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重庆市渝北职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年33期
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