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读写结合历来是语文教学十分关注的命题,也是提升语文核心素养的重要举措。读的积累如何转化成写的能力,一直是困扰教师和学生的难题。读的内容要聚焦,由一篇到一群,以精心选择的专题阅读实现个性化素材的积累;写要从读中找到适合的落脚点,在悟中找到表达的路径,化为自己的写作能力。
以专题阅读贯通读写
【摘 要】
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读写结合历来是语文教学十分关注的命题,也是提升语文核心素养的重要举措。读的积累如何转化成写的能力,一直是困扰教师和学生的难题。读的内容要聚焦,由一篇到一群,以精心选
【机 构】
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江苏省无锡市教育科学研究院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年3期
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