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中学数学教学质量的提升取决于教师的教和学生的学,由于教师作为课堂教学的主导者,应积极发挥主导作用,通过改善教学辅导方式,激发学生学习兴趣,开发其数学思维,发挥学生主体作用,激发内因的促进作用,从而实现中学数学教学质量的有效提升.
中学数学教学质量提升的方法与实践
【摘 要】
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中学数学教学质量的提升取决于教师的教和学生的学,由于教师作为课堂教学的主导者,应积极发挥主导作用,通过改善教学辅导方式,激发学生学习兴趣,开发其数学思维,发挥学生主体
【机 构】
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金堂县高板中学校
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
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2015年13期
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