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《新课标》指出，现代信息技术不仅为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间，还提供了丰富的资源和跨时空的语言学习与使用机会，促进英语教学理念、教学方式与学习方式的变革。“停课不停学”期间，各级各类学校教师积极参与应用网络和移动设备开展在线教学的全新尝试。在师生时空分离环境下，如何利用现代信息技术提高线上教学的互动性，成为英语教师亟待研究的问题。基于此，笔者提出旨在提升线上教学交互性的“三环互动”模式。“三环”是指课前、课中和课后三个环节。英语课上，学生利用网络和学习任务单，课前自学，完成知识理解类学习任务。