【摘 要】
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美国作名的教育家、课程理论专家泰勒说： “学生的学习取决于他自己做了什么,而不是教师做了些什么.”指出了学生学习的本质.中学化学课程改革的一个重要而具体的目标就是要
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美国作名的教育家、课程理论专家泰勒说： “学生的学习取决于他自己做了什么,而不是教师做了些什么.”指出了学生学习的本质.中学化学课程改革的一个重要而具体的目标就是要改变学生学习的被动方式,变被动为主动甚至乐动,提倡学生主动参与的探究式学习,使学生真正成为学习的主人.如何引导学生进行学习方法变革,这是摆在我们每个教育工作者面前的首要问题.下面结合自己的教学实践,谈几点体会.
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