基于扎根理论的高职学生学习倦怠问题研究

来源 :江苏经贸职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucien001
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学习倦怠问题在高职学生中普遍存在,既直接影响学生的学习质量和身心健康发展,也影响高职教育质量的提升。运用质性研究中的扎根理论研究方法,通过访谈的方式获取资料,理清高职学生学习倦怠的现状,分析其形成原因,建构高职学生学习倦怠范例模式,提出解决大学生学习倦怠问题的策略。
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