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高中新课程改革的一个重要目标就是实现高效课堂，以求课堂教学效率的最大化和效益的最大化。要想达到上述两方面的效果，教师应发挥其引导的作用，使学生成为课堂的主体。在高中地理教学过程中，为了贯彻落实新课程改革目标的要求，应积极关注学生的发展及课程体验，增强课堂内容与生活实际的联系性，重视学生的人生观以及价值观的培养。同时，还要重视转变教学方式，重视对学生整体的塑造。