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针对上个世纪后半期美国高校中存在的片面强调科研、办学方向模糊等问题，博耶进行了深刻的反思，并提出：学术的内涵应包括发现的学术、综合的学术、应用的学术和教学的学术等四个方面；各种类型的高校应有明确的学术定位；要允许教师学术重点合理转移。博耶的这一反思对于解决我国高校中存在的类似问题具有重要的借鉴意义。