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现阶段初中数学科目的课堂教学中,学生普遍存在学习意识匮乏、缺乏问题意识的现状,这不仅制约着学生数学能力的提升,也影响着数学科目的课堂教学质量.基于新时期教育背景的要求,初中数学教师有必要从培养初中生数学关键能力的角度出发,加强问题解决视角下的数学教学.本文从初中阶段的数学课堂实际教学着手,引用具体的课堂实例,以期为推动学生数学关键能力的提升提供参考.