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大学基础写作的教学需要进行调整,应该着力于培养具有创造性思维的创新人才.在这个过程中应该借鉴多方经验,从三个方面入手：注重写作过程的呈现、注重讨论过程中的互动、注重考核手段的多元化.本文以一节影视批评文体写作讨论课堂实例进行阐述.
写作教学与创新人才培养研究
【摘 要】
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大学基础写作的教学需要进行调整,应该着力于培养具有创造性思维的创新人才.在这个过程中应该借鉴多方经验,从三个方面入手：注重写作过程的呈现、注重讨论过程中的互动、注重
【机 构】
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南通大学文学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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本文是南通大学教学改革研究课题成果,课题编号：2016B04.
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