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文章首先阐述了高职院校培养学生“工匠精神”的重要性,然后分析了高职院校学生“工匠精神”培养的现状,最后提出了高职院校学生“工匠精神”培养的路径,包括构建科学的人文素质课程体系、充实教育资源、积极推进教学方法的改革、科学制定学生综合评价体系、营造浓厚的“工匠精神”校园氛围。
高职院校学生“工匠精神”培养的路径探究
【摘 要】
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文章首先阐述了高职院校培养学生“工匠精神”的重要性,然后分析了高职院校学生“工匠精神”培养的现状,最后提出了高职院校学生“工匠精神”培养的路径,包括构建科学的人文
【机 构】
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泉州理工职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十三五”规划2017年度海峡两岸职业教育专项研究课题(编号:FJJKHX17-088)
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