【摘 要】
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文言文是我国民族优秀文化的载体,它凝聚着璀璨的历史文化,蕴藏着丰厚的精神内涵。目前的中学文言文教学普遍存在着"高耗能,低产出"的问题,故寻找更加高效的学习模式,以此培
【机 构】
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湖南科技学院人文与社会科学学院,永州市第九中学
【基金项目】
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2017年湖南科技学院科学研究项目(项目编号17XKY019)的研究成果
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文言文是我国民族优秀文化的载体,它凝聚着璀璨的历史文化,蕴藏着丰厚的精神内涵。目前的中学文言文教学普遍存在着"高耗能,低产出"的问题,故寻找更加高效的学习模式,以此培养中学生对文言文的兴趣,提高学生学习文言文的能力是每个从事语文教育研究工作者值得关注和思考的问题。文章旨在通过分析导学策略在中学文言文教学中的应用,根据一些文言文导学的原则,以此为依据,提出相对有效的文言文导学实施策略。
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