【摘 要】
：
“爱弥儿种豆子”是用诗学故事对现代人进行的劳动启蒙教育。劳动教育本质上是正义教育,是卢梭在修正洛克的财产劳动理论的基础上、对现代人施行的以自食其力与不侵犯他人财
【机 构】
：
南京师范大学道德教育研究所,华东师范大学课程与教学研究所
【基金项目】
：
国家社会科学基金教育学青年课题“现代道德教育中‘正义德性’的重建”,项目编号:CEA160203
论文部分内容阅读
“爱弥儿种豆子”是用诗学故事对现代人进行的劳动启蒙教育。劳动教育本质上是正义教育,是卢梭在修正洛克的财产劳动理论的基础上、对现代人施行的以自食其力与不侵犯他人财产权为要旨的正义教诲,其目的是为现代政治社会奠定必要的道德基础。劳动教育也是培养人独立人格的自由教育。然而,卢梭在“爱弥儿种豆子”中留下的伏笔表明:由于在社会状态下财产观对人性有潜在的败坏作用,朝向自由的劳动教育面临着落空的风险。卢梭的识见,对人们理解劳动教育的本质和把握劳动教育在现代社会道德基础构建中的独特价值,都具有重要启示。
其他文献
科学创造的最佳年龄区在25岁到45岁之间,平均创造峰值年龄为40岁。因此,高校应创造条件,让正处在最佳创造年龄区的年轻教师充分发挥他们的创造力;同时,应该加快引进和培养35
计算在极高温度(非共振情况)下^23Na(p，α)^20Ne与^23Na(p，γ)^24Mg两反应道分支比．在(0．5～3)×10^8K温度下，R≤10^-4．表明在Ne—Na循环中，核反应^23Na(p，α)^20Ne可以忽略，这将有
系统以单片机为控制部件,实现了日历时钟、定时、报警及汉字显示等各项功能.介绍了系统的软硬件结构及工作原理,并对十六路动态扫描电路及驱动芯片UNL2003A、74HC595的结构、
技术升级、产业结构流变、社会职业岗位的动态发展给高职院校英语教学提出了更新更高的要求。目前国内部分高职院校英语教材缺乏高职教育的特色,不能体现高职院校英语教学的＂
文章以校企合作的可持续发展为目的，通过全方位分析影响校企合作发展的因素，提出了基于互补双赢的高职学院校企合作联合模式，为高职学院和企业开展合作提供一个可行的思路。
介绍了内蒙古大学理工学院电子工程系实验室管理系统的设计过程,内容主要包括实验室管理系统网站建设和程序设计两部分.网站建设主要是建立一个用户界面,包括各种有关实验室
认清目前面临的新形势,了解公路的性状,掌握养护管理的技巧,熟悉新时期公路部门的作用和地位是公路人应当知道的基本内容。陕西省西安公路管理局坚持从机制改革、日常养护、