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《数学课程标准》把“运用数学的思维方式观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”作为总体目标之一。所以，数学教学向生活回归，向应用贴近，是我们教学新课程应予突出的又一重要方面。新的中学数学课程标准和实验教材注重数学在社会生活中的应用，力图使数学知识更贴近学生的生活。应从以下几个方面入手。