【摘 要】
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根据最新设计学类教学质量国家标准,高校设计专业不仅要培养学生掌握设计学的理论知识和专业技能,更要让学生具备自主创业能力,培养适应我国当下建设需要的高层次、应用型艺
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根据最新设计学类教学质量国家标准,高校设计专业不仅要培养学生掌握设计学的理论知识和专业技能,更要让学生具备自主创业能力,培养适应我国当下建设需要的高层次、应用型艺术专门人才。此要求的提出可以引发两重思考:一是当前设计教育的重新定位问题,二是设计教育方法的根本性转变问题。基于此背景,本篇文章旨在激发专业人士慎重思考财经类大学在设计教育革新中的重新定位,以及在新的发展时期,地方院校设计教育的方法和目的应有怎样的根本转向。
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