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朗读教学是我国传统的小学语文教学内容之一,也是最常见的学生语文技能训练形式,朗读教学能够帮助小学生更好地理解课文内容,提高课堂教学的实效性。新课改背景下,小学语文教学理念发生了极大地变革,以往的朗读教学方式已经不能满足当前语文课堂教学的需要,因此,必须正视问题并在实践的基础上寻找有效的创新途径。