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通识教育是学生学习的基础,对于学生能力的发展有着较大的影响。当前许多高职院校在教学中缺乏通识教育评价体系,教 学质量不高,对于学生的能力发展有着不良影响。在未来的发展中,高职院校要结合当前国家的教育要求,从多个角度构建合理的通识教 育教学评价体系。本文结合实际,对通识教育评价工作进行介绍,就如何构建通识教育教学评价体系提出了建议。