化学学习中“电解质”概念相异构想的跨年级研究

来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：khalista7

【摘要】

：

运用自编的二段式诊断测验,对10到12年级的529名中学生进行了"电解质"概念相异构想的问卷测查。对测查数据运用Rasch模型进行分析,结果显示不同年级中学生有关"电解质"的相异

【作者】

：

卢姗姗毕华林

【机构】

：

山东师范大学化学化工与材料科学学院

【出处】

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化学教育

【发表日期】

：

2013年12期

【关键词】

：

化学学习电解质相异构想跨年级研究

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运用自编的二段式诊断测验,对10到12年级的529名中学生进行了"电解质"概念相异构想的问卷测查。对测查数据运用Rasch模型进行分析,结果显示不同年级中学生有关"电解质"的相异构想存在着差异。依据SOLO分类标准对中学生"电解质"的相异构想进行了分类,并借助课堂观察和访谈对不同年级中学生"电解质"相异构想的来源进行了分析。

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