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本案例的来访者是一个自我评价过低的高三学生。通过咨询，发现他的自卑心理来源于父母对他的期望。咨询师主要采用认知行为疗法帮助其建立正确的自我评价方式。经过四次心理咨询后，该求助者建立起积极的自我评价，自卑心理显著改善，心理承受能力提高。
天生我才必有用———例高中生自卑心理的案例分析
【摘 要】
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本案例的来访者是一个自我评价过低的高三学生。通过咨询，发现他的自卑心理来源于父母对他的期望。咨询师主要采用认知行为疗法帮助其建立正确的自我评价方式。经过四次心理咨
【机 构】
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无锡市青山高级中学
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2012年2期
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