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新时期背景下,由于高中数学具有一定逻辑性,并且高中教学内容难度加大,因此教学中产生了很多问题,面临一定困境,对此,教师应该充分挖掘学生的学习潜能,提高学生的学习能力,这样才会使这些问题迎刃而解,提高教学效率和教学质量,使学生在有限的时间内收获更大的进步,不仅仅是知识,更是解决问题的方法技巧。
高中数学教学困境与对策
【摘 要】
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新时期背景下,由于高中数学具有一定逻辑性,并且高中教学内容难度加大,因此教学中产生了很多问题,面临一定困境,对此,教师应该充分挖掘学生的学习潜能,提高学生的学习能力,这
【机 构】
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安徽省蒙城县第六中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年30期
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