论文部分内容阅读
主体间性范式的兴起对当代大学生理想信念教育产生革命性的影响，既为理想信念教育提供重要发展机遇也提出了更高时代要求。文章从主体间性视域探求当代大学生理想信念教育转向的缘起、维度，障碍与途径，提升新时期大学生理想信念教育的实效性。
论主体间性视域下当代大学生理想信念教育的转向
【摘 要】
：
主体间性范式的兴起对当代大学生理想信念教育产生革命性的影响，既为理想信念教育提供重要发展机遇也提出了更高时代要求。文章从主体间性视域探求当代大学生理想信念教育转向
【机 构】
：
浙江东方职业技术学院社会科学部
【出 处】
：
上饶师范学院学报
【发表日期】
：
2013年1期
【基金项目】
：
浙江省马克思主义学会2012年度科研立项（高职专项）重点课题（ZD201202）、浙江东方职业技术学院2012年度课题（DF201216）的阶段性成果
其他文献
半夹芯16e化合物CpCoS2C2810H10（1）与FeC（O）C≡CH反应得到两个不合钴的产物2-3。2-3含有一个与硫原子相连的VeC（O）-CH=CH单元和一个与碳硼烷笼体B（3）／B（6）位及另外一个硫原子同时相连的