【摘 要】
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处于信息时代的今天,计算机网络技术普遍应用,不仅为人们的各项活动提供了便利,而且还推动了计算机技术的高速发展。然而一些学校的计算机网络教学课程内容依然停留在传统的
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处于信息时代的今天,计算机网络技术普遍应用,不仅为人们的各项活动提供了便利,而且还推动了计算机技术的高速发展。然而一些学校的计算机网络教学课程内容依然停留在传统的基础性教育阶段,大大地滞后于社会需求。另外,学校作为社会人才培养基地,如果所传授的知识缺乏时代性,培养的人才就会缺乏社会人才竞争力,将面临被淘汰的危险。因此,对于计算机网络技术课程内容实施必要的改革,并根据社会人才需求实施创新性探索是非常必要的。
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