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英语专业研究性学习是指学生在教师指导下，基于兴趣自主选择研究课题，在类似科学研究的过程中主动学习并应用英语专业知识和技能的学习活动。研究性英语学习的理念与我国高校英语专业人才培养的目标正相符合，其实践必须以英语专业师生充分认识其价值为前提。本文从英语学生研究性学习的目标、方式、内容和师生关系四个方面论述英语专业研究性学习的内涵，以彰显研究性学习方式对于英语专业人才培养的巨大价值和作用。