【摘 要】
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"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;学习简单的数学学习方法解决生活和游戏中某些简单的问题等。"强调了将幼儿的数学活动融入到游戏中进行,就使
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"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;学习简单的数学学习方法解决生活和游戏中某些简单的问题等。"强调了将幼儿的数学活动融入到游戏中进行,就使幼儿摆脱了枯燥、单一、抽象,让幼儿在欢愉的气氛中参与,体验、感受、理解,从而学会如何运用学到的数学知识来解决生活中实际问题,因此,针对幼儿年龄、生理和心理特点,在数学活动中选择恰当的游戏尤为重要。将数学教育活动融入游戏和运动中进行,可以让幼儿在玩中学,在动中学,乐中学,这样既满足幼儿天性喜爱游戏需要,又顺利地完成数学教育目标,还让幼儿在学习中体验到无限乐趣,达到了寓教于玩,寓教于乐的目的。
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