如何在低年级语文教学中培养学生积累词语的能力

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<正>《语文课程标准》中明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。"语文教学担负着的积累语言的任务,应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。"万丈高楼平地起",我认为在低年级语文教学中运用直观性和趣味性的教学,培养学生理解用词说话,养成积累好词的能力会收到事半功倍的效果,同时为中高年级说话、写作奠定扎实的基础。下面我以教学案例谈如何在低年级语文
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