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前苏联教育家苏霍姆林斯基对课外阅读推崇备至，他说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我国当代教育家朱永新也说：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。”《语文课程标准》更是明确指出：“小学生的课外阅读总量不少于145万字，要利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。”可见，课外阅读在孩子的成长过程中占有重要的地位。