【摘 要】
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＜正＞“大语文”，是未来语文教学的一个更加精准的定位，一个更为明确的方向指引“。大语文”策略提升，实际上是基于另一个维度上对小学语文教学活动所提出的一个全新要求。但是，无论教育体制改革的目标如何明晰、内容如何丰富、方式如何变革，语文在整个小学的教学课程设置当中所占据的核心的、基础的地位都是不会改变的。语文是各学科的核心，而阅读学习又是语文的核心。要想真正提升学生的阅读能力，如果过度依赖于课本教材，
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＜正＞“大语文”，是未来语文教学的一个更加精准的定位，一个更为明确的方向指引“。大语文”策略提升，实际上是基于另一个维度上对小学语文教学活动所提出的一个全新要求。但是，无论教育体制改革的目标如何明晰、内容如何丰富、方式如何变革，语文在整个小学的教学课程设置当中所占据的核心的、基础的地位都是不会改变的。语文是各学科的核心，而阅读学习又是语文的核心。要想真正提升学生的阅读能力，如果过度依赖于课本教材，恐怕很难实现预期的良好目标。通过课内阅读和课外阅读的高度整合，让“课内”与“课外”之间能够搭建起一个互通有无的“桥
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降雨是突发地质灾害主要诱因之一,文章通过剖析降雨及其引发的地质灾害的典型案例,研究突发地质灾害时空分布特点及规律,为极端气象条件下的防灾减灾提供技术支持。文中对北京市有气象记录以来强度最大的“7·21”特大暴雨及其引发的地质灾害数据进行系统分析,分析不同类型的突发地质灾害数量、规模、灾情与降雨量及降雨强度之间的响应关系,重点研究了北京西部山区短时强降雨泥石流发生的阈值。结果显示,随着与降雨中心距离
名著有着丰富的思想文化教育价值,能启发思考,启迪人生。阅读名著有激发学生阅读名著的兴趣,养成良好的名著阅读习惯,习得读书方法,锻炼思辨能力,提高语文素养等作用。义务语文课标在第四学段明确要求“每学年阅读两三部名著”,名著导读是“部编本”初中语文“三位一体”中课外阅读的重要组成部分。而名著导读教学在实际语文教学中总会被灌之各种原因,无法顺利开展。本文旨在梳理“部编本”初中名著导读的变化特点,发现“部
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目的 研究大剂量甲氨蝶呤治疗急性白血病效果及安全性。方法 46 例急性白血病患者 ,应用颜色卡片分组法分为对照组 （ 红色卡片 ） 和观察组 （ 蓝色卡片 ）, 每组 23 例。对照组给予 15 mg/m~2甲氨蝶呤治疗 , 观察组给予 25 mg/m~2甲氨蝶呤治疗。比较两组患者毒副反应发生情况、治疗效果。 结果 两组肝功能损害、胃肠道不适、皮肤损害发生率比较差异无统计学意义 （P＞0.05）。
＜正＞国务院办公厅日前向社会公布了《关于建立健全职工基本医疗保险门诊共济保障机制的指导意见》,《指导意见》从五个方面提出了建立健全职工医保门诊共济保障机制的具体举措。职工医保从1998年开始建立,实行的是社会统筹和个人账户相结合的保障模式,随着社会经济的发展,人民需求的提高,个人账户的局限性也逐步凸显。国家医保局副局长陈金甫表示,
【目的】开发一种低成本、高响应的维生素C电化学传感器，用于实现果蔬中维生素C含量的快速检测。【方法】通过在铅笔芯电极上修饰金纳米颗粒和多壁碳纳米管，构建具有维生素C强催化响应的MWCNTs/Au/PGE电极。通过扫描电镜、X射线光电子能谱、拉曼光谱和循环伏安法表征电极，采用差分脉冲伏安法确定电极的pH适用范围和最优pH条件。采用时间电流法建立标准曲线和方程，以实现快速检测。最后通过加标回收率法检测