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[摘要]在目标期内将医院的重点学科建设达到预期效果，首先，要在完善的学科建设管理制度基础上，确立院级、科室的学科建设发展规划，管理办法和激励政策；其次，重视人才培养、引进高端科技学科带头人、学科硬件的改善；再次，进行年度目标分解，深层分级管理，并不断探索学科发展环境与拓展空间，持续改进、缩短医院医学专业技术与国内先进技术的差距，使学科的学术水平（特别是在某一专业方向）达到国内领先或国际先进水平，使之在整体或在某一专业技术方面成为本地区有特色、有影响或有竞争力的学科。
[关键词]学科建设目标管理持续改进
中图分类号：C36 文献标识码：C 文章编号：1009―914X（2013）31―0320―01
学科建设是医院建设和持续发展的基础，是医院建设与发展的驱动力，是一项带动医院全局的基础性工作，学科建设的水平直接反映医院的整体实力、学术水平和管理水平。要实现医院可持续发展，必须建设一批高质量、有特色的优势学科，它能提高医院的医疗技术水平和服务水平，带动医院科研工作的开展，提高医院科技创新能力，增强医院核心竞争力。所以，学科建设进行目标管理意义重大，通过科学的规划和实施，建设一批高质量、有特色的优势学科，这些优势学科将成为医院医疗研究中心和人才培养基地，并起到示范作用。以这些优势学科为依托，形成一种辐射力量，带动医院相关学科的建设和发展，逐步形成合理的科研体系，来促进了医院的整体发展，使重点学科建设顺利达到预期管理目标。
一、按照重点学科标准，制定学科建设中长期规划、管理办法。
1、制定切实可行的院、科室学科建设中长期规划。医院应召开重点学科建设领导小组会议，根据国家、省、市级重点学科标准，提出医院中长期规划的大纲，规划应具有先进性、科学性、连续性和可行性；有利于医院整体功能的发挥，促进和带动相关学科建设与发展；利于发挥学科优势，形成学科特色；有能激励科技人员努力上进，与上级的学科建设总体规范相衔接，同时应具有一定弹性，能适应主、客观条件的变化等。
2、按照规划目标，确立培养科室。医院按各学科现状，结合其学科在本地域的地位，组织有关专家对各科室上报的《申请书》进行院内评审，确立培养科系。评审结果应符合实情，不含任何感情分数。
3、制定管理办法。医院应制定符合医院实情的管理办法，办法内容要有总则、指导思想、专科设置与条件，组织管理，专科建设措施，技术管理措施，人才管理措施，设备购置措施、科研管理措施等。
二、中长期规范进行年度目标分解，细化、分级深度管理。
1、中长期规划进行年度目标分解、实施。将院级与科系规划进行年度目标分解，制定年度学科计划，落实负责，院、科室领导小组分工明确，能及时有效地解决问题，医院职能部门、科室学科带头人、秘书工作得力，熟练掌握学科建设工作的程序及内容，保证学科建设顺利进行。
2、加强对重点学科建设的评估与考核。为了保证学科建设有成效，必须对学科建设进行评估与考核，评估与考核是对学科建设的推动与督促，也是对学科建设的成果给予肯定，并且可以指出不足加以纠正，有利于学科的发展。评估与考核要实事求是，坚持严谨的科学态度。年终将考核结果纳入年终奖对号入座。对建设成效突出的学科给予一定额度的奖励，对没有达到建设目标的学科应责成整改，对连续两年项目不能按期成或项目实施中发生重大偏差，医院可直接取消重点学科资格，并按一定比例从科室扣回投入专项资金，学科负责人承担相应责任。
3、制定能激发职工积极性的政策。医院学科建设和科研教学工作是医院可持续发展的核心动力，有效合理的激励政策，能进一步促进医院的健康发展。医院要根据现状，科系实际需要，不断调整激励政策，激励政策应包含科研、论文、新技术、学术任职、发明专利等方面，重点学科应给予较大倾斜政策，增强职工的积极性；
4、增加设备硬件投入。科系新技术的应用及科研项目的开发，离不开先进的设备，各学科在申报购置设备时，必须证明已具备使用欲购设备的技术力量、管理制度和安放场所。对重点专科急需使用、因不配套而闲置的设备的配件，优先采购，通过购买大型设备，用于科系应用、开发新项目，产生经济效益与社会效益，达到双赢目的。
5、新技术管理措施到位。医院应定期组织专家验收各重点学科计划的新技术，对尚未列入的项目，而医院所在区域为常见病、多发病或疑难病、以后有流行趋势、重大发展趋势的技术或者能对医院带来重大社会和经济效益的技术，通过项目申报和项目管理等办法进行管理。对已过时或上级主管部门已明令禁止开展的项目、无社会和经济效益的技术项目，医院有权直接取消。对代表先进生产力发展趋势的高新技术，予以重点扶持，加大投入使之早出成果；另外，应每年从开展的新业务、新技术项目中评选效益突出的项目予以奖励。
6、凝练研究方向，与医学发展需求同步。各重点学科要凝练研究方向，要以学科带头人为核心，以研究课题为纽带，结合学科本身的基础，瞄准学科发展的前沿，适应社会的需求，确立学科的主攻方向，保证其先进性、科学性、可行性，确保学科主攻方向能够在同类学科中处于领先地位，并能形成特色和优势。
三、培养、引进高端学科带头人，带动学科快速发展，形成良好的学科梯队。
1、培养学科带头人。学科带头人对一个重点学科的发展是至关重要的，有时甚至是决定性的。“学科带头人的能力决定学科组织的发展速度以及学科组织的兴衰。”医院根据科室的发展制定计划，选派学科带头人、技术骨干队伍到科学技术先进的医院或研究中心通过参观、学术交流和科技合作等渠道，取得重要技术突破，真正起到“以人带科”的作用。
2、引进高端学科带头人。资深的学科带头人他的学术研究能力、战略规划能力、社会活动能力、组织管理能力和创新变革能力，会快速影响和带动学科其它人员的求知、创新欲望。医院应根据各学科现状，需求，发展前景，发展方向，拟定需引进高端人才的学科，制定引进高端学科带头人方案，制定吸引力强的政策，通过各种渠道、方式，在最短时间内，引进具有资深的学科带头人，给学科带头人一定的权力和施展空间，通过学科带头人较高的声望、学术水平很高的造诣，极强科研创新能力等，形成辐射作用，来带动科室、乃至医院在学术上、业务上整体提升，使重点学科的建设按目标计划呈跨跃式前进，前提完成规划目标。
3、重视学科人才梯队建设，优化人员结构。一个能够实现可持续性突破发展的重点学科，不仅要求具有一流的学科带头人，而且还要拥有一个良好的学科梯队，对学科人才梯队的培养建设具有重要的意义。学科带头人对学科建设和发展起起举足轻重的作用，高水平的学科带头人是反映学科水平的标志，因此重点学科带头应具备高级职称，二年内需主持1项市级以上科研项目；高素质的学科技术骨干队伍和优秀创新团队是学科持续发展的根本保证，在人员队伍上应对重点学科的人员进行调整，使学科的高、中、初级医务人员数量、年龄比例合理，呈宝塔型。另外，医院要坚持对各级各类人员进行有计划、有针对性的扶植和培养，实现队伍整体素质的全面提升。
重点学科建设目标管理，是充分发展优势学科，发展潜力学科，推动逐渐使之成为国家、省、市重点学科的有效途径，是医院可持续发展的动力。是提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增长的需求。
参考文献
[1] 试析大学重点学科建设与管理的制度设计
[关键词]学科建设目标管理持续改进
中图分类号：C36 文献标识码：C 文章编号：1009―914X（2013）31―0320―01
学科建设是医院建设和持续发展的基础，是医院建设与发展的驱动力，是一项带动医院全局的基础性工作，学科建设的水平直接反映医院的整体实力、学术水平和管理水平。要实现医院可持续发展，必须建设一批高质量、有特色的优势学科，它能提高医院的医疗技术水平和服务水平，带动医院科研工作的开展，提高医院科技创新能力，增强医院核心竞争力。所以，学科建设进行目标管理意义重大，通过科学的规划和实施，建设一批高质量、有特色的优势学科，这些优势学科将成为医院医疗研究中心和人才培养基地，并起到示范作用。以这些优势学科为依托，形成一种辐射力量，带动医院相关学科的建设和发展，逐步形成合理的科研体系，来促进了医院的整体发展，使重点学科建设顺利达到预期管理目标。
一、按照重点学科标准，制定学科建设中长期规划、管理办法。
1、制定切实可行的院、科室学科建设中长期规划。医院应召开重点学科建设领导小组会议，根据国家、省、市级重点学科标准，提出医院中长期规划的大纲，规划应具有先进性、科学性、连续性和可行性；有利于医院整体功能的发挥，促进和带动相关学科建设与发展；利于发挥学科优势，形成学科特色；有能激励科技人员努力上进，与上级的学科建设总体规范相衔接，同时应具有一定弹性，能适应主、客观条件的变化等。
2、按照规划目标，确立培养科室。医院按各学科现状，结合其学科在本地域的地位，组织有关专家对各科室上报的《申请书》进行院内评审，确立培养科系。评审结果应符合实情，不含任何感情分数。
3、制定管理办法。医院应制定符合医院实情的管理办法，办法内容要有总则、指导思想、专科设置与条件，组织管理，专科建设措施，技术管理措施，人才管理措施，设备购置措施、科研管理措施等。
二、中长期规范进行年度目标分解，细化、分级深度管理。
1、中长期规划进行年度目标分解、实施。将院级与科系规划进行年度目标分解，制定年度学科计划，落实负责，院、科室领导小组分工明确，能及时有效地解决问题，医院职能部门、科室学科带头人、秘书工作得力，熟练掌握学科建设工作的程序及内容，保证学科建设顺利进行。
2、加强对重点学科建设的评估与考核。为了保证学科建设有成效，必须对学科建设进行评估与考核，评估与考核是对学科建设的推动与督促，也是对学科建设的成果给予肯定，并且可以指出不足加以纠正，有利于学科的发展。评估与考核要实事求是，坚持严谨的科学态度。年终将考核结果纳入年终奖对号入座。对建设成效突出的学科给予一定额度的奖励，对没有达到建设目标的学科应责成整改，对连续两年项目不能按期成或项目实施中发生重大偏差，医院可直接取消重点学科资格，并按一定比例从科室扣回投入专项资金，学科负责人承担相应责任。
3、制定能激发职工积极性的政策。医院学科建设和科研教学工作是医院可持续发展的核心动力，有效合理的激励政策，能进一步促进医院的健康发展。医院要根据现状，科系实际需要，不断调整激励政策，激励政策应包含科研、论文、新技术、学术任职、发明专利等方面，重点学科应给予较大倾斜政策，增强职工的积极性；
4、增加设备硬件投入。科系新技术的应用及科研项目的开发，离不开先进的设备，各学科在申报购置设备时，必须证明已具备使用欲购设备的技术力量、管理制度和安放场所。对重点专科急需使用、因不配套而闲置的设备的配件，优先采购，通过购买大型设备，用于科系应用、开发新项目，产生经济效益与社会效益，达到双赢目的。
5、新技术管理措施到位。医院应定期组织专家验收各重点学科计划的新技术，对尚未列入的项目，而医院所在区域为常见病、多发病或疑难病、以后有流行趋势、重大发展趋势的技术或者能对医院带来重大社会和经济效益的技术，通过项目申报和项目管理等办法进行管理。对已过时或上级主管部门已明令禁止开展的项目、无社会和经济效益的技术项目，医院有权直接取消。对代表先进生产力发展趋势的高新技术，予以重点扶持，加大投入使之早出成果；另外，应每年从开展的新业务、新技术项目中评选效益突出的项目予以奖励。
6、凝练研究方向，与医学发展需求同步。各重点学科要凝练研究方向，要以学科带头人为核心，以研究课题为纽带，结合学科本身的基础，瞄准学科发展的前沿，适应社会的需求，确立学科的主攻方向，保证其先进性、科学性、可行性，确保学科主攻方向能够在同类学科中处于领先地位，并能形成特色和优势。
三、培养、引进高端学科带头人，带动学科快速发展，形成良好的学科梯队。
1、培养学科带头人。学科带头人对一个重点学科的发展是至关重要的，有时甚至是决定性的。“学科带头人的能力决定学科组织的发展速度以及学科组织的兴衰。”医院根据科室的发展制定计划，选派学科带头人、技术骨干队伍到科学技术先进的医院或研究中心通过参观、学术交流和科技合作等渠道，取得重要技术突破，真正起到“以人带科”的作用。
2、引进高端学科带头人。资深的学科带头人他的学术研究能力、战略规划能力、社会活动能力、组织管理能力和创新变革能力，会快速影响和带动学科其它人员的求知、创新欲望。医院应根据各学科现状，需求，发展前景，发展方向，拟定需引进高端人才的学科，制定引进高端学科带头人方案，制定吸引力强的政策，通过各种渠道、方式，在最短时间内，引进具有资深的学科带头人，给学科带头人一定的权力和施展空间，通过学科带头人较高的声望、学术水平很高的造诣，极强科研创新能力等，形成辐射作用，来带动科室、乃至医院在学术上、业务上整体提升，使重点学科的建设按目标计划呈跨跃式前进，前提完成规划目标。
3、重视学科人才梯队建设，优化人员结构。一个能够实现可持续性突破发展的重点学科，不仅要求具有一流的学科带头人，而且还要拥有一个良好的学科梯队，对学科人才梯队的培养建设具有重要的意义。学科带头人对学科建设和发展起起举足轻重的作用，高水平的学科带头人是反映学科水平的标志，因此重点学科带头应具备高级职称，二年内需主持1项市级以上科研项目；高素质的学科技术骨干队伍和优秀创新团队是学科持续发展的根本保证，在人员队伍上应对重点学科的人员进行调整，使学科的高、中、初级医务人员数量、年龄比例合理，呈宝塔型。另外，医院要坚持对各级各类人员进行有计划、有针对性的扶植和培养，实现队伍整体素质的全面提升。
重点学科建设目标管理，是充分发展优势学科，发展潜力学科，推动逐渐使之成为国家、省、市重点学科的有效途径，是医院可持续发展的动力。是提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增长的需求。
参考文献
[1] 试析大学重点学科建设与管理的制度设计