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目的：探讨微信在儿科护理带教中的应用。方法：在实习生进入医院实习,岗前培训时指导实习护士加入带教群,带教群由各个专科的带教老师和实习生共同组成。结果：和以往的带教方式相比,利用微信群进行辅助带教,加深了实习同学和带教老师之间联系的紧密性,提高了实习护士对带教的满意度,同时实习同学利用闲暇的碎片时间进行学习,了解了儿科护理的特点,学习了儿科护理沟通的技巧,提高了实习护士的沟通技能,减轻了对儿科学习的恐惧感,增加了处理问题的信心。结论：微信可以作为辅助工具应用与儿科护理的带教。