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互联网以其强大的交互优势，快速的传播功能，海量的资源共享特性，突破时空限制，颠覆、更新着传统的艺术设计教学模式。在网络及现代媒介的裹抉下，一种在集体无意识“物化”状态下的生活观念也随即充斥于现代设计之中。追根溯源，高度“物化”理念的形成往往不是来自于物质的丰富，而是受到不良社会生活方式的诱惑，特别是在铺张、炫耀、猎奇等非理性设计理念的导引下，使当下设计文化背离了现代社会文明秩序的构建。因此，及时从人类文明发展的角度审视网络环境下的艺术设计，在设计教育领域中树立起情感交流、个性尊重、文化认同等现代设计伦理观