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十八大以来,我国环境教育提出:在实践中创办具有地域和时代特色的活动。笔者通过在学校利用蔬菜种植等的具体实践,不断丰富和完善与环境教育相关的内容与形式,走出"条件差,没有材料进行环境教育活动"的困境,并取得了预期的成功,从而改变了较为封闭式的课堂环境教育形式。
从种植实践中培养学生环境意识之我见
【摘 要】
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十八大以来,我国环境教育提出:在实践中创办具有地域和时代特色的活动。笔者通过在学校利用蔬菜种植等的具体实践,不断丰富和完善与环境教育相关的内容与形式,走出"条件差,没
【机 构】
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广州市萝岗区萝峰小学
【出 处】
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广州环境科学
【发表日期】
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2015年1期
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