【摘 要】
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目的探讨高职药学专业订单培养学生的管理模式和方法。方法将我院药学专业2008级三年制大专订单培养班（赛隆班）56名学生作为实验组，设企业经理为副班主任，采用校企合作方式管理学
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目的探讨高职药学专业订单培养学生的管理模式和方法。方法将我院药学专业2008级三年制大专订单培养班（赛隆班）56名学生作为实验组，设企业经理为副班主任，采用校企合作方式管理学生；将普通大专药学高职（3）2008—1班58名学生作为对照组，采用常规管理方式管理学生。对2组学生的学习积极性、理论成绩、实践成绩、用人单位的满意率进行比较。并调查实验组学生对管理方法的评价。结果实验组学习积极性、理论成绩、实践成绩和用人单位的满意率均高于对照组。差异有显著性（P〈0.05），实验组对管理方法的评价较好。结论设企业经
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