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把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键,它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。在数学课堂上,教师有效提问包括复习中提问、情境中提问、困惑中提问、对话中提问、应用中提问、小结中提问等六个典型时机,它们分别对思维起着准备、启动、融合、引导、变迁和巩固作用。
数学课堂中有效提问的时机
【摘 要】
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把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键,它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。在数学课堂上,教师有效提问包括复习中提问、情境中提问、困惑中提问、对话中提
【机 构】
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内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年13期
【基金项目】
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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地“四川中小学教师专业发展研究中心”科研项目“职前教师试教活动与教学设计的研究”(PDTR2013-007)的研究成果
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