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在中学英语教学中,我们常常听到这样的说法:英语的学习活动应遵循听力、口语领先,阅读、写作跟上的语言学习规律.但在实际的教学活动中,尤其是高中教学任务重,于是就出现了忽视英语朗读的现象,学生也不愿大声朗读,班内出现了读书难的现象(尤其是在农村中学).由此,出现了种种影响中学生英语素质提高的问题.
浅析英语朗读在教学中的作用
【摘 要】
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在中学英语教学中,我们常常听到这样的说法:英语的学习活动应遵循听力、口语领先,阅读、写作跟上的语言学习规律.但在实际的教学活动中,尤其是高中教学任务重,于是就出现了忽
【机 构】
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河南省泌阳二高
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年8期
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