作文活动就是来讨论在描写人物时，怎样运用特写镜头来描写人物形象，使得写人物轻松顺手。那么，究竟特写有什么魅力呢，咱们先来看看下面这段话吧：
　　我的妈妈很敬业。有一次，我感冒了。妈妈当时還有一大堆的作业没有批改完，而当时的我又发着高烧，怎么办呢？于是，妈妈带我去了医院，我们回来后已经晚上11点多了。见我的烧退了后，妈妈马上在台灯前批改起学生们的作业来。第二天，看着妈妈的黑眼圈，我想：妈妈真是敬业啊！
　　这段话写得好在哪里呢？这一段话说妈妈很敬业，可感觉不出来。说妈妈很敬业很牵强，白开水一样的描述文字，写得确实不太好。但如果对它 “整容”一下，会怎样呢？看看下面的效果吧：
　　有一次，我感冒了，发着高烧，焦急的妈妈马上带我去了医院。我们回来后已经晚上11点多了，我的烧已经退了，妈妈稍微放了点心，我也在迷迷糊糊中睡着了。不知什么时候，当我睁开蒙眬的双眼时，发现妈妈还在台灯前批改着学生的作业，妈妈或许是累了，只见她放下笔，伸了个懒腰，扭扭肩膀，再用双手拍拍脸，接着又拿起笔，对着那些作业本，时而摇头，时而点头，聚精会神地批改起来……
　　“整容”后的这段话没有提“敬业”两字，却让人感觉到妈妈的敬业来了。对妈妈批改作业的神情、动作描绘得很仔细。后一段话中就是运用了特写。我们在描写人物的时候，要想抓住“人物形象特点”，就先要集中笔力抓住“细节”，这时，“特写” 就“大显其威”了。
　　电视画面中，经常可以见到一些特写镜头，这些镜头看起来是不是让人感觉很有震撼力呢？怎样刻画出一个生动形象的人物，成了令很多同学抓耳挠腮的难题，如何攻克这个难题，运用特写，便是一屡试不爽的妙招。比如说要表现一个拾破烂老人的拾金不昧时，可以特写他拾到东西时的神态、动作变化以凸显人物高尚形象。比如把一位瘸腿叔叔帮助人时因腿不便而导致的吃力表情、动作作为特写细细描绘，就可表现出一位热心助人的瘸腿叔叔形象来。如果要表现一个疼爱孩子的爸爸形象，可以对这位爸爸如何为孩子整理衣物进行特写。
　　再来看到这么一段文字：街道打扫完了。老清洁工背剪着双手，在街道上“巡视”。突然，他停下脚步，蹲下身子，把一块被掀出地面的青砖用力按下去。手按不动，就用脚踩。然后，他站起来，出神地望着长长的街道。
　　这段文字撷取了老清洁工晨扫的细节，特写了老人离岗前的最后一个早晨的劳动。就是这样一个特写镜头，淋漓尽致地展现了一个爱岗尽职的老清洁工形象。
　　领会到了在刻画人物形象时运用特写，可以让笔下人物栩栩如生、饱满生动地展现在人们眼前，可以让笔下人物形象立体化，还可以让人物形象更有力地凸现出来。还有啊，对人物进行特写时，可以特写外貌，可以特写神态，还可以特写动作，等等。
　　我们在描写人物的时候，就要好好利用“特写”这根红线，串起人物形象。你要描写的人物，粗看起来也许并不出色，甚至让你一下子觉得无话可说。这时候，不妨将“镜头”靠近一点，把捕捉下来的特写镜头搬进作文中，作文怎么会不精彩呢？
　　当然，这就需要我们要擦亮自己的眼睛，细致观察，要善于发现，善于挖掘。在进行特写的时候，有种感觉就像是自己的手中拿着一个放大镜，仿佛自己就是名侦探柯南，在细细地观察着呢。
　　最后要说的是，在描写人物时，我们其实都是一个摄影师，是要学会运用特写捕捉人物形象的摄影师。在生活中，某个人总有些许不经意的细节让你感动，把它捕捉下来，像电影特写镜头一样把它清晰呈现，你笔下的人物就会因特写而在别人心中占有分量。