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摘 要：大学生创业已经成为时代的潮流，其知识型创业活动更是意义重大。从美国的经验来看，三螺旋模型对当代美国大学生的知识型创业活动起到了決定性的作用。本文即从中国特殊国情的视角来探讨三螺旋模型对我国究竟是否具有积极意义，并如何才能将这种积极意义发挥到最大。
关键词：大学生；知识型创业；三螺旋模型
中图分类号：F241.4 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）06-0288-03
一、大学生知识型创业概念及其意义
（一）大学生知识型创业的概念及特征
“创业”是一个目前尚无统一定义的概念，不同时期不同领域的不同学者均对之有自己的独特见解。美国著名企业学教授JefferyA.Timmons认为：创业一种思考、推理和行为的方式，它为机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。清华大学科技园主任罗建北教授认为：创业首先是一种创新，包括技术上的创新和理念上的创新；其次创业是一种事业，基本上要经过融资、进入市场商业运作等过程。以上是国内外学者对“创业”概念的定义，而在社会中为人们所广为接受的“创业”概念又是什么呢？“创业”在《辞海》中给出的定义为“创立基业”。而由于大学生这个特殊群体的特点，有人认为，大学生创业定义为：大学生为实现其自我发展需要，利用其现有控制资源和自身能力，在经济环境中寻找并把握创业机会来创建企业，以实现自我价值、经济价值和社会价值的过程。
本文所界定的“大学生知识型创业”是指大学生创办以知识为主要生产要素，以人力资本为主要资本投入进行知识的生产、传播和应用来获取经济效益的微观经济组织的一系列活动。通俗地说，即大学生充分利用自己的比较优势——知识资源，通过知识资本化过程生产、创造和应用知识的过程。其所涉及领域不仅包括耳熟能详的IT领域，也包括生物工程、制药工程、高分子材料、环保产业等高新领域，有关服务行业的新理念、新模式等也包含在内。大学生知识型创业突出地表现出以下几个特征：（1）拓新性。当前我国大学生创业领域仍然较为集中在传统的第三产业——服务业，如餐饮等，其并没有真正开拓出新的市场，挖掘出新的经济增长点。而大学生知识型创业则更倾向于新兴市场的发展，其对尚未开发的市场处女地极为敏感，有利于创造出新的经济增长模式，提升产业结构。（2）知识性。大学生知识型创业是自上世纪后期全球知识资本化潮流中诞生的新生儿，其最大的特点便是通过知识产品化、商业化等手段转化为企业资本，其也必将成为21世纪知识经济时代的一大亮点。
（二）大学生知识型创业的重要意义
1、有利于实现“建设创新型国家”的发展战略
创新型国家以科技创新为基本战略，以增强自主创新能力为核心内涵，从而形成日益强大的竞争优势。其战略实现必须具备以下三个前提要件：第一，数量可观的创新型人才；第二，创新精神的确立；第三，支持创新的物质客观条件。大学生知识型创业氛围的形成对提高大学生群体整体的创新能力是不言而喻的，而纵观全球，各国的总体创新能力尤其是科技创新能力在很大程度上是依靠高等教育院校为主的科研机构，而现在的大学生就是我国未来的科研大军主力，由现有大学生创业创新能力的提高推想未来我国整体创新能力的提升，进而成功地实现“建设创新型国家”战略是完全有可能的。
2、有利于我国经济结构的优化
大学生知识型创业毫无疑问将成为推进结构优化的先头兵。这是因为：第一，大学生这个群体除了掌握丰富知识资源外，其本身所具有的勇于拼搏，富于创造的特性也决定了其与目前我国的主要企业家群体有着大不相同的企业经营思路和理念，在大学生知识型创业过程中，产品的核心竞争力才是最终的制胜法宝。第二，大学生知识型创业主要所涉及的行业、领域也是符合我国经济结构升级的大潮流的。其所进入的IT、环保、生物技术等高新领域及所开拓的新服务行业才真正是我国未来绿色、低碳经济的主要经济增长点。
3、有利于创新型人才的培养，实现大学生自身价值
受当前我国传统教育体制和框架的束缚和限制，即使是已经在校园内摸爬滚打16年之久的大学生们，其一路学来也不过是知识数量上的积累和质量方面的缓慢提升，其创新能力的培养始终没有得到足够的关注。而大学生在知识型创业活动中对其创新能力的培养是全方位的、多层次的，而不论成功与否，大学生都能通过这个过程找到自己的真正价值所在，对于其未来实现自我价值有显见的积极作用。大学生知识型创业既是我国教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的助推器，也是繁荣社会主义市场经济和加速我国经济发展的动力源，更是我国在21世纪培育新经济增长点的核引擎。正如温家宝总理指出：“创业不仅可以改变大学生的命运，可以改变企业的命运，而且可以改变国家的命运。”
（三）大学生知识型创业的特点
1、对创业者的高素质要求
知识型创业的核心便在于将知识转化为一种资本，这必然要求创业者所拥有的知识是具有创造性和极强专业性的。除此之外，创业者对于经营管理也需要相当的知识和经验积累。这就要求要想更好地促进大学生知识型创业，高校的创业教育，特别是加强与企业的联系，尽可能地提供获取相关知识和经验的途径便显得尤为重要。
2、产业活动的复杂性
大学生知识型创业与其他创业活动相比，其从资金募集、经营管理、回报分配等等各个环节均要复杂许多。知识型创业活动需要更多主体的参与，包括大学生自身、投资公司、乃至高校，光是这些主体在企业经营活动中的利益分配就已经足以让大多数人望而却步。因为情况越为复杂，产生纠纷的概率也会相应增大，而如果没有健全的整套的法律法规制度提供的保障，那么在创业过程中遇到的诸多问题便难以得到有效解决，不利于大学生知识型创业的长远发展。
3、对创业资金的高需求
大学生知识型创业与其他传统形式的创业相比，其风险更高。但另一方面，其对于资金的需求量也远远超过了其他形式的创业。这就必然使得传统的融资方式显得十分不足，与此相适应，风险投资方式便脱颖而出。事实证明，完善的风险投资制度往往能起到大力推动大学生知识型创业的作用，而不成熟的大学生知识型创业也必然可以伴随着不成熟的风险投资制度。
（四）我国当前大学生知识型创业概说
正如前面所述，当前我国大学生创业较为集中在传统服务业中，知识型创业较少，相关信息也比较难以收集，目前仅就笔者所收集的资料来看，当前我国大学生知识型创业现状描述可以从以下两个方面进行阐述。
1、创业者
据“2009中国校友会网；中国大学生创业富豪榜”显示，首先，前百名富豪中，绝大部分都可以划属前文所定义的“大学生知识型创业”，如拥有10亿元财富的首富金津即毕业于浙江理工大学，第二名高燃毕业于清华大学。其次，从地域上看，绝大部分创业者都来自于东部沿海地区的高等院校，尤以北京、上海、浙江地区为多，这其中缘由固然与当地的经济发展水平有根本性的决定与被决定关系，但其中最直接的因素仍是大学生的创业意识培养和教育。再次，从创业者的性别来看，与绝大多数人预期的一致，男性创业者远远大于女性，但女性创业者仍然取得了不斐的成就，在前十名中，有两位女性创业者与高燃并列第二位。再者，从创业者的学历来看，“2009年中国大学创业富豪榜”中，本科学历者64人，其中正就读的有10余人；硕士、博士以上学历者14人；专科学历者12人，并且当中涉及知识型创业者比例较少。最后，从创业者的家庭背景来看，“白手起家”者占到了90%左右，这固然是令人欣喜的一个数字，但同时也要看到，在榜单前列中的创富者，富二代占到了相当大的比例，他们创业启动资金充裕，可借鉴的家族经商成功经验和相对丰富的人脉网络等都大大增强了“富二代”大学生创业者的“创富能力”，而这也是需要对普通大学生创业支持力度加大之处。
2、创业领域
结果指出：2009年中国大学生创业富豪榜中，从事信息技术IT业的占近九成，高居各行业榜首；从事商业服务业近两成，居第二；从事农业和文化传媒业的各占一成，并列第三；其余创业者从事耐用消费品/日用消费品、医药生物、房地产、能源与环保综合等行业。正如数据所显示的，当下我国大学生知识型创业主要集中在IT行业，其他有高科技含量和知识结晶的生物工程、高分子材料等则较少涉及。究其原因无非是当前IT领域的进入门槛较低，启动资金需求较少，风险也比较低，而其他领域创业成本过高。因此如何从此角度入手促进大学生创业涉入更加广泛的领域也是一个值得研究的课题。
3、当前我国大学生知识型创业的评析
当前我国大学生知识型创业仍然处于起步阶段，仍然面临着众多困境与不足，现从整体和个体两个方面进行分析：
（1）整体方面存在的问题：
第一，政府支持力度不够。大学生群体除了自身所掌握的知识资源以外，几乎一无所有。对知识型创业成功与否至关重要的人脉资源、启动资金等都让众多大学生望而却步。而我国目前针对大学生创业的支持主要采取政策方式，集中于少量启动资金的援助、手续的简便等，其范围过窄，力度不够。
第二，大学与企业的交流缺乏。在欧美等发达国家，企业与大学的交流联系是十分紧密的，对于大学生创业来说，尤其是知识型创业，这是一个双赢的过程。对于身处于象牙塔内的大学生来说，通过与企业的交流，避免因对市场信息掌握不及时或不全面而造成的盲目创业是十分重要的。
第三，相关法律法规的陈旧与缺位。当前我国出台了一系列政策促进大学生创业，但在知识型创业方面，尤其是市场准入，税收，融资等法律制度方面仍然存在较大问题。比如最重要的投资法律制度是与传统的创业，尤其是以前鼓励下岗职工的创业是完全不一样的。
第四，风险投资产业的不成熟。大学生知识型创业活动，尤其是科技创业，一方面面临着投资风险过高的现实，在另一方面却是对创业资金的大量需求。正是其所固有的特点，传统的融资方式已经很难满足大学生知识型创业的需要。因此，风险投资这一新型融资方式应运而生，也只有这种方式才能够满足大学生知识型创业对资金的需求。而现实是我国目前的风险投资产业发展状况远远落后。
（2）个人方面存在的问题：
第一，大学生本身能力的限制。对于知识型创业的大学生来说，一般而言，其主要是对某个科技领域的专业知识和技术了解较多，对于真正的市场经济行为，如创办企业，市场营销等并没有接受过严格的训练。
第二，心理承受能力的限制。创业是一个极其艰苦的活动，其对大学生的各方面能力尤其是心理承受能力是一个极大地考验，许多大学生就是因为心理承受能力过低，最终半途而废或直接放弃创业。
二、域外三螺旋基础上的大学生知识型创业之考察
（一）三螺旋模型简介
三螺旋模型理论是20世纪90年代中后期开始流行的创新结构理论，它来源于大学一产业双螺旋分析，来源于政府在创新中重要作用的研究。“三螺旋”是续约州立大学社会系享利·埃茨科威兹教授从生物学，遗传学中所移植和借鉴的概念，用以分析知识经济时代大学、产业和政府三者在区域经济发展中复杂的互动关系，建立了大学——产业——政府的分析范式。其后，荷兰阿姆斯特丹大学教授发展了这一概念并为该模型建构了系统的理论支撑。其基本含义是指大学——产业——政府三方在创新过程中密切合作，相互作用，同时每一方都保持自己的独立身份。三螺旋的要旨是：大学、产业、政府这三个机构范围有一个都表现出另外两个的一些能力，但同时仍保持着自己的原有作用和独特身份。由于联系和作用。代表这些机构范围的每个螺旋线都获得了更大的能力进一步相互作用与合作，支持在其他螺线里产生的创新，由此形成持续创新流，共同发展。其主要论点是：在以知识的关键。产业、政府、大学都是三螺旋的重要成员：产业作为进行的场所，政府作为契约关系的来源，是知识经济的生产力要素。
（二）三螺旋模型基础上的大学生知识型创业
下面即以美国大学生知识型创业为主要考察对象。在美国，大学—产业—政府的创新三螺旋理论为创业型大学提供了坚实的理论基础和实践指南。在二十世纪后期，逐渐涌现出一些出色的研究型大学利用自己的知识创新成果，引资创办高科技公司，加速原创性科技成果转化，孵化、催化、兴办新的产业，逐步形成了一种新的创新型教育模式，即“创业型大学”。这种新型大学以提高国家的竞争力和国家和民族的创业创新精神为目标，与工业界、地方政府、国家建立交叉互补关系，在教学和研究方方面面实际，更直接地参与研究成果商业化活动，有效地提高了高科技成果轉化率，大大增强了国家和地区的自主创新能力和经济实力。基于三螺旋模型上的大学生知识型创业已经取得了辉煌的成就，，其凸显的优势主要有以下几点：第一，大大提高了大学生知识型创业的成功率，形成了良性循环；第二，为培养创新型人才提供了优质土壤；第三，有效地整合了大学、企业、政府三者各自的优势资源，最大限度地促进社会和经济的发展。其主要的原因便在于：
1、政府的适度参与
在三螺旋模型中，任何一方都是不可缺少的，而在大学生知识型创业的过程中，政府的作用更可以说是十分关键。自上世纪初以来，以垄断为主要表现形式的“市场失灵”现象日趋普遍及严重，国家和政府的职能也由此发生了极大的转变，出现了“经济国家”这一概念，时至今日，在当今以“创新”为生存根本的知识经济时代，“市场失灵”有了新的表现形式，即资本在面对极具创新同时风险也极大的商业计划书面前总是表现得畏手畏脚，迟迟不敢有所行动。特别是大学生这个特殊群体，虽然掌握着丰富的知识资源，又极具创新精神，但由于经验不足等种种原因不受资本的青睐。与此同时，大学生知识型创业活动又是外部性收益极大的项目，从经济学理论分析，此类“公共物品”性质的项目最好由政府供给或政府采取积极措施鼓励、保障私人资本供给。但在另一个方面，政府又不能过度干预具体问题。否则，三螺旋模型便会因失衡而瓦解。
2、大学与企业之间紧密互动
自千余年前博罗尼亚大学诞生之日起，大学的功能经历了从专职教育到教育、科研并重的转变，时至今日，众多出色的研究型大学又正经历向“创业型大学”的转变。而身处于知识经济时代的企业，也越来越认识到新科技、新理念、新模式这些高度蕴含知识结晶的产品的重要性。在政府构建完善框架和良好平台的基础上，大学与企业的互动交流成果非凡，这主要体现在两个方面：第一，大学能更加准确、及时地掌握市场的最新需求动态，更加快捷地转变自身的研究方向。第二，企业能更加方便、有效地利用大学的最新研究成果，将其迅速产业化。可以说。三螺旋模型下的大学与企业互动达到了目前的最大优点，能够实现资源利用的最大化。
3、相关法律法规的完善保障
正如前述所说，大学生知识型创业活动牵涉面广，情况复杂，难以预料。而三螺旋模型下的大学生知识型创业则要求国家权力为此提供了完善的法律系统保障，这也正是该模型持续不断良性运行的基本前提之一。
4、风险投资产业的良好发展
大学生知识型创业对于资金的需求要求风险投资产业的发达。而在三螺旋模型下的大学生知识型创业中，一方面，完善的法律保障大大降低了风险投资所可能面临的不必要风险，另一方面为风险投资资本保证了相对合理的投资回报率。而大学与企业的互动更加提高了风险投资的成功率，从而形成了良性循环，使得风险投资产业也越来越繁荣。
三、螺旋模型对我国大学生知识型创业的借鉴意义
由于中美两国之间必然存在如创业文化、创业教育等多方面的原因，三螺旋之花必然不会长的像在美国一般，但其基本理论部分和部分细节的确值得我国研究借鉴。比如三螺旋模型在美国运行良好的一个重要基础性的原因便是完善的法律制度。根据我国目前的实际情况，其借鉴意义具体可包括以下几个方面：
（一）确立政府的适度支持原则：对于大学生知识型创业而言，政府的干预是必要的。但从许多宪政学者对权力的理解来看：权力只有行使到有边界的地方才会停止。而权力的过度干预不仅不能对大学生知识型创业真正起到正面的推动作用，反而是在破坏市场经济的根基，对我国目前所进行的深化经济体制改革和政治体制改革，以及对未来我国的长远发展都是极其不利的。因此用法律手段制约、平衡权力是十分必要的。因此，须严格立法，更多地通过稳定的法律手断而非行政手段去支持大学生创业。而另一方面，只有严格执行法律，确保立法的意旨能真正实现，而不是在实践中大打折扣，这对于真正促进大学生创业才是最为重要的。
（二）加强高校和企业的互动交流：三螺旋模型中最关键的两个资本——知识资本和产业资本，便是在大学与企业紧密互动中联合起来的。此过程也可说是三螺旋模型基础上大学生知识型创业的核心阶段，只有以市场为导向，真正加强高校和企业的互动交流，才能确保三螺旋模型的良好运转，实现三螺旋模型下大学生创业的优势所在。
（三）加快风险投资产业的发展：正如前文所述，当前我国的风险投资产业仍然显得十分幼稚，但大学生知识型创业的要求是我们必须加快发展风险投资产业的脚步，尽可能为风险投资产业的发展制造有利环境和条件。只有保证产业资本的充足，才能够使知识资本实现其应有的价值。
结束语：大学生知识型创业对我国现在与未来的经济发展、科研实力提升和创新能力的提升都是具有极大地推动作用，与我国相比，国外建立在三螺旋基础上的大学生知识型创业，尤其是科技型创业更是取得了令人难以轻视的巨大成就。本文即从实证主义角度出发，努力从中提炼出三螺旋理论模型对我国大学生知识型创业的理论和实践借鉴意义，希冀能对后来的研究者有所裨益。
作者单位：湖南师范大学法学院
参考文献：
[1]杨德敏.促进创业，法律保障须完善[N].中国教育报,2010.
[2]朱文星.促进大学生创业的法律对策研究[J].法制与社会,2009,6.
关键词：大学生；知识型创业；三螺旋模型
中图分类号：F241.4 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）06-0288-03
一、大学生知识型创业概念及其意义
（一）大学生知识型创业的概念及特征
“创业”是一个目前尚无统一定义的概念，不同时期不同领域的不同学者均对之有自己的独特见解。美国著名企业学教授JefferyA.Timmons认为：创业一种思考、推理和行为的方式，它为机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。清华大学科技园主任罗建北教授认为：创业首先是一种创新，包括技术上的创新和理念上的创新；其次创业是一种事业，基本上要经过融资、进入市场商业运作等过程。以上是国内外学者对“创业”概念的定义，而在社会中为人们所广为接受的“创业”概念又是什么呢？“创业”在《辞海》中给出的定义为“创立基业”。而由于大学生这个特殊群体的特点，有人认为，大学生创业定义为：大学生为实现其自我发展需要，利用其现有控制资源和自身能力，在经济环境中寻找并把握创业机会来创建企业，以实现自我价值、经济价值和社会价值的过程。
本文所界定的“大学生知识型创业”是指大学生创办以知识为主要生产要素，以人力资本为主要资本投入进行知识的生产、传播和应用来获取经济效益的微观经济组织的一系列活动。通俗地说，即大学生充分利用自己的比较优势——知识资源，通过知识资本化过程生产、创造和应用知识的过程。其所涉及领域不仅包括耳熟能详的IT领域，也包括生物工程、制药工程、高分子材料、环保产业等高新领域，有关服务行业的新理念、新模式等也包含在内。大学生知识型创业突出地表现出以下几个特征：（1）拓新性。当前我国大学生创业领域仍然较为集中在传统的第三产业——服务业，如餐饮等，其并没有真正开拓出新的市场，挖掘出新的经济增长点。而大学生知识型创业则更倾向于新兴市场的发展，其对尚未开发的市场处女地极为敏感，有利于创造出新的经济增长模式，提升产业结构。（2）知识性。大学生知识型创业是自上世纪后期全球知识资本化潮流中诞生的新生儿，其最大的特点便是通过知识产品化、商业化等手段转化为企业资本，其也必将成为21世纪知识经济时代的一大亮点。
（二）大学生知识型创业的重要意义
1、有利于实现“建设创新型国家”的发展战略
创新型国家以科技创新为基本战略，以增强自主创新能力为核心内涵，从而形成日益强大的竞争优势。其战略实现必须具备以下三个前提要件：第一，数量可观的创新型人才；第二，创新精神的确立；第三，支持创新的物质客观条件。大学生知识型创业氛围的形成对提高大学生群体整体的创新能力是不言而喻的，而纵观全球，各国的总体创新能力尤其是科技创新能力在很大程度上是依靠高等教育院校为主的科研机构，而现在的大学生就是我国未来的科研大军主力，由现有大学生创业创新能力的提高推想未来我国整体创新能力的提升，进而成功地实现“建设创新型国家”战略是完全有可能的。
2、有利于我国经济结构的优化
大学生知识型创业毫无疑问将成为推进结构优化的先头兵。这是因为：第一，大学生这个群体除了掌握丰富知识资源外，其本身所具有的勇于拼搏，富于创造的特性也决定了其与目前我国的主要企业家群体有着大不相同的企业经营思路和理念，在大学生知识型创业过程中，产品的核心竞争力才是最终的制胜法宝。第二，大学生知识型创业主要所涉及的行业、领域也是符合我国经济结构升级的大潮流的。其所进入的IT、环保、生物技术等高新领域及所开拓的新服务行业才真正是我国未来绿色、低碳经济的主要经济增长点。
3、有利于创新型人才的培养，实现大学生自身价值
受当前我国传统教育体制和框架的束缚和限制，即使是已经在校园内摸爬滚打16年之久的大学生们，其一路学来也不过是知识数量上的积累和质量方面的缓慢提升，其创新能力的培养始终没有得到足够的关注。而大学生在知识型创业活动中对其创新能力的培养是全方位的、多层次的，而不论成功与否，大学生都能通过这个过程找到自己的真正价值所在，对于其未来实现自我价值有显见的积极作用。大学生知识型创业既是我国教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的助推器，也是繁荣社会主义市场经济和加速我国经济发展的动力源，更是我国在21世纪培育新经济增长点的核引擎。正如温家宝总理指出：“创业不仅可以改变大学生的命运，可以改变企业的命运，而且可以改变国家的命运。”
（三）大学生知识型创业的特点
1、对创业者的高素质要求
知识型创业的核心便在于将知识转化为一种资本，这必然要求创业者所拥有的知识是具有创造性和极强专业性的。除此之外，创业者对于经营管理也需要相当的知识和经验积累。这就要求要想更好地促进大学生知识型创业，高校的创业教育，特别是加强与企业的联系，尽可能地提供获取相关知识和经验的途径便显得尤为重要。
2、产业活动的复杂性
大学生知识型创业与其他创业活动相比，其从资金募集、经营管理、回报分配等等各个环节均要复杂许多。知识型创业活动需要更多主体的参与，包括大学生自身、投资公司、乃至高校，光是这些主体在企业经营活动中的利益分配就已经足以让大多数人望而却步。因为情况越为复杂，产生纠纷的概率也会相应增大，而如果没有健全的整套的法律法规制度提供的保障，那么在创业过程中遇到的诸多问题便难以得到有效解决，不利于大学生知识型创业的长远发展。
3、对创业资金的高需求
大学生知识型创业与其他传统形式的创业相比，其风险更高。但另一方面，其对于资金的需求量也远远超过了其他形式的创业。这就必然使得传统的融资方式显得十分不足，与此相适应，风险投资方式便脱颖而出。事实证明，完善的风险投资制度往往能起到大力推动大学生知识型创业的作用，而不成熟的大学生知识型创业也必然可以伴随着不成熟的风险投资制度。
（四）我国当前大学生知识型创业概说
正如前面所述，当前我国大学生创业较为集中在传统服务业中，知识型创业较少，相关信息也比较难以收集，目前仅就笔者所收集的资料来看，当前我国大学生知识型创业现状描述可以从以下两个方面进行阐述。
1、创业者
据“2009中国校友会网；中国大学生创业富豪榜”显示，首先，前百名富豪中，绝大部分都可以划属前文所定义的“大学生知识型创业”，如拥有10亿元财富的首富金津即毕业于浙江理工大学，第二名高燃毕业于清华大学。其次，从地域上看，绝大部分创业者都来自于东部沿海地区的高等院校，尤以北京、上海、浙江地区为多，这其中缘由固然与当地的经济发展水平有根本性的决定与被决定关系，但其中最直接的因素仍是大学生的创业意识培养和教育。再次，从创业者的性别来看，与绝大多数人预期的一致，男性创业者远远大于女性，但女性创业者仍然取得了不斐的成就，在前十名中，有两位女性创业者与高燃并列第二位。再者，从创业者的学历来看，“2009年中国大学创业富豪榜”中，本科学历者64人，其中正就读的有10余人；硕士、博士以上学历者14人；专科学历者12人，并且当中涉及知识型创业者比例较少。最后，从创业者的家庭背景来看，“白手起家”者占到了90%左右，这固然是令人欣喜的一个数字，但同时也要看到，在榜单前列中的创富者，富二代占到了相当大的比例，他们创业启动资金充裕，可借鉴的家族经商成功经验和相对丰富的人脉网络等都大大增强了“富二代”大学生创业者的“创富能力”，而这也是需要对普通大学生创业支持力度加大之处。
2、创业领域
结果指出：2009年中国大学生创业富豪榜中，从事信息技术IT业的占近九成，高居各行业榜首；从事商业服务业近两成，居第二；从事农业和文化传媒业的各占一成，并列第三；其余创业者从事耐用消费品/日用消费品、医药生物、房地产、能源与环保综合等行业。正如数据所显示的，当下我国大学生知识型创业主要集中在IT行业，其他有高科技含量和知识结晶的生物工程、高分子材料等则较少涉及。究其原因无非是当前IT领域的进入门槛较低，启动资金需求较少，风险也比较低，而其他领域创业成本过高。因此如何从此角度入手促进大学生创业涉入更加广泛的领域也是一个值得研究的课题。
3、当前我国大学生知识型创业的评析
当前我国大学生知识型创业仍然处于起步阶段，仍然面临着众多困境与不足，现从整体和个体两个方面进行分析：
（1）整体方面存在的问题：
第一，政府支持力度不够。大学生群体除了自身所掌握的知识资源以外，几乎一无所有。对知识型创业成功与否至关重要的人脉资源、启动资金等都让众多大学生望而却步。而我国目前针对大学生创业的支持主要采取政策方式，集中于少量启动资金的援助、手续的简便等，其范围过窄，力度不够。
第二，大学与企业的交流缺乏。在欧美等发达国家，企业与大学的交流联系是十分紧密的，对于大学生创业来说，尤其是知识型创业，这是一个双赢的过程。对于身处于象牙塔内的大学生来说，通过与企业的交流，避免因对市场信息掌握不及时或不全面而造成的盲目创业是十分重要的。
第三，相关法律法规的陈旧与缺位。当前我国出台了一系列政策促进大学生创业，但在知识型创业方面，尤其是市场准入，税收，融资等法律制度方面仍然存在较大问题。比如最重要的投资法律制度是与传统的创业，尤其是以前鼓励下岗职工的创业是完全不一样的。
第四，风险投资产业的不成熟。大学生知识型创业活动，尤其是科技创业，一方面面临着投资风险过高的现实，在另一方面却是对创业资金的大量需求。正是其所固有的特点，传统的融资方式已经很难满足大学生知识型创业的需要。因此，风险投资这一新型融资方式应运而生，也只有这种方式才能够满足大学生知识型创业对资金的需求。而现实是我国目前的风险投资产业发展状况远远落后。
（2）个人方面存在的问题：
第一，大学生本身能力的限制。对于知识型创业的大学生来说，一般而言，其主要是对某个科技领域的专业知识和技术了解较多，对于真正的市场经济行为，如创办企业，市场营销等并没有接受过严格的训练。
第二，心理承受能力的限制。创业是一个极其艰苦的活动，其对大学生的各方面能力尤其是心理承受能力是一个极大地考验，许多大学生就是因为心理承受能力过低，最终半途而废或直接放弃创业。
二、域外三螺旋基础上的大学生知识型创业之考察
（一）三螺旋模型简介
三螺旋模型理论是20世纪90年代中后期开始流行的创新结构理论，它来源于大学一产业双螺旋分析，来源于政府在创新中重要作用的研究。“三螺旋”是续约州立大学社会系享利·埃茨科威兹教授从生物学，遗传学中所移植和借鉴的概念，用以分析知识经济时代大学、产业和政府三者在区域经济发展中复杂的互动关系，建立了大学——产业——政府的分析范式。其后，荷兰阿姆斯特丹大学教授发展了这一概念并为该模型建构了系统的理论支撑。其基本含义是指大学——产业——政府三方在创新过程中密切合作，相互作用，同时每一方都保持自己的独立身份。三螺旋的要旨是：大学、产业、政府这三个机构范围有一个都表现出另外两个的一些能力，但同时仍保持着自己的原有作用和独特身份。由于联系和作用。代表这些机构范围的每个螺旋线都获得了更大的能力进一步相互作用与合作，支持在其他螺线里产生的创新，由此形成持续创新流，共同发展。其主要论点是：在以知识的关键。产业、政府、大学都是三螺旋的重要成员：产业作为进行的场所，政府作为契约关系的来源，是知识经济的生产力要素。
（二）三螺旋模型基础上的大学生知识型创业
下面即以美国大学生知识型创业为主要考察对象。在美国，大学—产业—政府的创新三螺旋理论为创业型大学提供了坚实的理论基础和实践指南。在二十世纪后期，逐渐涌现出一些出色的研究型大学利用自己的知识创新成果，引资创办高科技公司，加速原创性科技成果转化，孵化、催化、兴办新的产业，逐步形成了一种新的创新型教育模式，即“创业型大学”。这种新型大学以提高国家的竞争力和国家和民族的创业创新精神为目标，与工业界、地方政府、国家建立交叉互补关系，在教学和研究方方面面实际，更直接地参与研究成果商业化活动，有效地提高了高科技成果轉化率，大大增强了国家和地区的自主创新能力和经济实力。基于三螺旋模型上的大学生知识型创业已经取得了辉煌的成就，，其凸显的优势主要有以下几点：第一，大大提高了大学生知识型创业的成功率，形成了良性循环；第二，为培养创新型人才提供了优质土壤；第三，有效地整合了大学、企业、政府三者各自的优势资源，最大限度地促进社会和经济的发展。其主要的原因便在于：
1、政府的适度参与
在三螺旋模型中，任何一方都是不可缺少的，而在大学生知识型创业的过程中，政府的作用更可以说是十分关键。自上世纪初以来，以垄断为主要表现形式的“市场失灵”现象日趋普遍及严重，国家和政府的职能也由此发生了极大的转变，出现了“经济国家”这一概念，时至今日，在当今以“创新”为生存根本的知识经济时代，“市场失灵”有了新的表现形式，即资本在面对极具创新同时风险也极大的商业计划书面前总是表现得畏手畏脚，迟迟不敢有所行动。特别是大学生这个特殊群体，虽然掌握着丰富的知识资源，又极具创新精神，但由于经验不足等种种原因不受资本的青睐。与此同时，大学生知识型创业活动又是外部性收益极大的项目，从经济学理论分析，此类“公共物品”性质的项目最好由政府供给或政府采取积极措施鼓励、保障私人资本供给。但在另一个方面，政府又不能过度干预具体问题。否则，三螺旋模型便会因失衡而瓦解。
2、大学与企业之间紧密互动
自千余年前博罗尼亚大学诞生之日起，大学的功能经历了从专职教育到教育、科研并重的转变，时至今日，众多出色的研究型大学又正经历向“创业型大学”的转变。而身处于知识经济时代的企业，也越来越认识到新科技、新理念、新模式这些高度蕴含知识结晶的产品的重要性。在政府构建完善框架和良好平台的基础上，大学与企业的互动交流成果非凡，这主要体现在两个方面：第一，大学能更加准确、及时地掌握市场的最新需求动态，更加快捷地转变自身的研究方向。第二，企业能更加方便、有效地利用大学的最新研究成果，将其迅速产业化。可以说。三螺旋模型下的大学与企业互动达到了目前的最大优点，能够实现资源利用的最大化。
3、相关法律法规的完善保障
正如前述所说，大学生知识型创业活动牵涉面广，情况复杂，难以预料。而三螺旋模型下的大学生知识型创业则要求国家权力为此提供了完善的法律系统保障，这也正是该模型持续不断良性运行的基本前提之一。
4、风险投资产业的良好发展
大学生知识型创业对于资金的需求要求风险投资产业的发达。而在三螺旋模型下的大学生知识型创业中，一方面，完善的法律保障大大降低了风险投资所可能面临的不必要风险，另一方面为风险投资资本保证了相对合理的投资回报率。而大学与企业的互动更加提高了风险投资的成功率，从而形成了良性循环，使得风险投资产业也越来越繁荣。
三、螺旋模型对我国大学生知识型创业的借鉴意义
由于中美两国之间必然存在如创业文化、创业教育等多方面的原因，三螺旋之花必然不会长的像在美国一般，但其基本理论部分和部分细节的确值得我国研究借鉴。比如三螺旋模型在美国运行良好的一个重要基础性的原因便是完善的法律制度。根据我国目前的实际情况，其借鉴意义具体可包括以下几个方面：
（一）确立政府的适度支持原则：对于大学生知识型创业而言，政府的干预是必要的。但从许多宪政学者对权力的理解来看：权力只有行使到有边界的地方才会停止。而权力的过度干预不仅不能对大学生知识型创业真正起到正面的推动作用，反而是在破坏市场经济的根基，对我国目前所进行的深化经济体制改革和政治体制改革，以及对未来我国的长远发展都是极其不利的。因此用法律手段制约、平衡权力是十分必要的。因此，须严格立法，更多地通过稳定的法律手断而非行政手段去支持大学生创业。而另一方面，只有严格执行法律，确保立法的意旨能真正实现，而不是在实践中大打折扣，这对于真正促进大学生创业才是最为重要的。
（二）加强高校和企业的互动交流：三螺旋模型中最关键的两个资本——知识资本和产业资本，便是在大学与企业紧密互动中联合起来的。此过程也可说是三螺旋模型基础上大学生知识型创业的核心阶段，只有以市场为导向，真正加强高校和企业的互动交流，才能确保三螺旋模型的良好运转，实现三螺旋模型下大学生创业的优势所在。
（三）加快风险投资产业的发展：正如前文所述，当前我国的风险投资产业仍然显得十分幼稚，但大学生知识型创业的要求是我们必须加快发展风险投资产业的脚步，尽可能为风险投资产业的发展制造有利环境和条件。只有保证产业资本的充足，才能够使知识资本实现其应有的价值。
结束语：大学生知识型创业对我国现在与未来的经济发展、科研实力提升和创新能力的提升都是具有极大地推动作用，与我国相比，国外建立在三螺旋基础上的大学生知识型创业，尤其是科技型创业更是取得了令人难以轻视的巨大成就。本文即从实证主义角度出发，努力从中提炼出三螺旋理论模型对我国大学生知识型创业的理论和实践借鉴意义，希冀能对后来的研究者有所裨益。
作者单位：湖南师范大学法学院
参考文献：
[1]杨德敏.促进创业，法律保障须完善[N].中国教育报,2010.
[2]朱文星.促进大学生创业的法律对策研究[J].法制与社会,2009,6.