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基于大概念的初中语文群文阅读分析
基于大概念的初中语文群文阅读分析
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiyufeike
【摘 要】
:
基于大概念的初中语文群文阅读设计,把大概念作为语文学科群文阅读的基点,以主题学习作为群文阅读的路径,根据学情生成学习目标,学生自主探究学习,多元化评价学生的学习效果,
【作 者】
:
徐洁
【机 构】
:
齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2019年22期
【关键词】
:
大概念
群文阅读
主题学习
初中语文
【基金项目】
:
2019年度山东省基础教育教学改革重点项目“基于大概念的教学设计优化研究”(3709039)的阶段性成果
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基于大概念的初中语文群文阅读设计,把大概念作为语文学科群文阅读的基点,以主题学习作为群文阅读的路径,根据学情生成学习目标,学生自主探究学习,多元化评价学生的学习效果,实现学科核心素养在学生身上真正落地.
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