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1．让学生了解自己的阅读速度为了让学生对自己的阅读速度有所了解，为下一步提高阅读速度训练确立明确目标，在训练之初，教师选4篇难度较小、体裁不同的短文做快速阅读测试，每篇短文后标上总词量，让学生计时阅读，算出自己的阅读速度。此后再通过“看打”来进行纵横码的三项技能的测试，测试后，让每位学生记下自己的阅读速度与“看打”的纵横码打字速度并保留起来，此后，教师再让学生了解大纲对一级目标、