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思维导图作为一项工具应用到了许多认知领域,但是在小学教学,尤其是古诗教学中,应用较少。在古诗文教学中,思维导图本就是思维和文字图画的结合,而古诗文更是通过语言文字展现诗情画意的,两者有相同之处。下面本文结合脑思维导图例谈一下《望天门山》的教学策略。
借用脑图思维 从“诗话”走入“诗画”——例谈《望天门山》的教学策略
【摘 要】
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思维导图作为一项工具应用到了许多认知领域,但是在小学教学,尤其是古诗教学中,应用较少。在古诗文教学中,思维导图本就是思维和文字图画的结合,而古诗文更是通过语言文字展
【机 构】
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江苏省常州市钟楼实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年28期
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