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通识教育，也被称为博雅教育、共同教育等，罗索斯基认为，通识教育“主旨在个人的整体健全发展，包含提升生活的日的，提炼对情绪的反映，以及运用我们当代最好的知识来充分了解各项事物的本质”。
中医院校通识教育课程体系构建研究
【摘 要】
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通识教育，也被称为博雅教育、共同教育等，罗索斯基认为，通识教育“主旨在个人的整体健全发展，包含提升生活的日的，提炼对情绪的反映，以及运用我们当代最好的知识来充分了解各项事物
【机 构】
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安徽中医药大学人文学院
【出 处】
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广西中医药大学学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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安徽中医药大学校级教学研究项目(2013xjzc064);2012年度安徽中医药大学教学研究项目(编号ZD201209)
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