浅析多媒体技术在高中化学教学中的应用

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsyuanxue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、高中化学课堂上应用多媒体的必要性1.应用多媒体技术可以激发学生的学习兴趣在讲课时,合理地运用多媒体技术可以有效地激发学生的学习兴趣,改变传统的教学方法,将枯燥乏味的课堂变得生动有趣。通过多媒体技术可以直观生动地将需要讲解的知识展示给学生,进而提高学生的学习兴趣,让学习成为一件轻松愉悦的事情。如在讲解化合反应时,可以利用多媒体生动地展示出化合反应的条件等,用图片将学生不理解的问题展示出来。 First, the need for multimedia in high school chemistry classroom 1. The application of multimedia technology can stimulate students ’interest in learning During lectures, the rational use of multimedia technology can effectively stimulate students’ interest in learning, change the traditional teaching methods, will be boring The classroom becomes lively and interesting. Through the multimedia technology, students can intuitively and vividly demonstrate the knowledge they need to explain, so as to enhance their interest in learning and make learning a relaxing and enjoyable activity. When explaining chemical reactions, you can use multimedia to vividly demonstrate the conditions of chemical reactions, etc., and use pictures to help students to understand the problems that are not understood.
其他文献
摘要: 教师是体育课程改革中起着决定性作用的重要因素,本文从文化视角审视体育教师心理因素对新课程改革的影响,并对此问题进行分析,以期对我国体育新课程改革的推进有所启示。  关键词: 体育课程改革因素    新一轮的体育课程改革已走过近十个年头了,然而人们发现,体育课程实践与新课程倡导的理念间仍存在相当大的落差,许多教师的价值观念、教学行为没有太大的变化。体育课程改革是一个复杂的过程,它几乎涉及社会