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在“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学中,通过创设情境、问题导学、构建概念图等环节提升学生的生物学学科核心素养。
“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学设计
【摘 要】
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在“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学中,通过创设情境、问题导学、构建概念图等环节提升学生的生物学学科核心素养。
【机 构】
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广西南宁市隆安中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
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2020年11期
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