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语文综合性学习是新一轮课改的亮点，是一个全新的学习概念。自2002年课改实施以来，我们对语文综合性学习的认识经历了陌生、迷茫到了解，进而反思三个阶段，距离成熟的认识和把握仍有较长的距离。笔者认为唯有深刻地反思，才能将我们的实践引入正确的轨道。本文试着先对综合性学习作言简意赅的描述，而对其反思将作深入地分析。希望反思能给我们的语文综合性学习实践以有益的启发。