【摘 要】
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中学思想品德课对中学学生形成正确的品德观具有重要的影响.中学思想品德学生课堂参与又可以称为主体参与课堂教学模式,就是学生从传递转向发现,课程由静态构成转向动态生成,
【机 构】
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辽宁大学马克思主义学院,辽宁 沈阳,110036
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中学思想品德课对中学学生形成正确的品德观具有重要的影响.中学思想品德学生课堂参与又可以称为主体参与课堂教学模式,就是学生从传递转向发现,课程由静态构成转向动态生成,教师由储存灌输转向解释指导.在课堂教学中,要充分激发学生课堂参与的兴趣,发挥课堂参与的交互性、活跃性、综合性、渗透性的特点.中学思想品德课学生的课堂参与是提高课堂教学实效性的必然要求,有助于实现思想品德课的育人功能,同时还体现了课堂教学中以学生发展为本的目.本文主要介绍了两种课堂参与的形式,一是合作式,另一种是探究式.
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